PLANIFICANDO ACTIVIDAD EN LAS BRISAS - IV BIMESTRE

 IV BIMESTRE

En la clase de hoy acordamos todo lo que respecta a nuestra primera visita a las familias del comedor popular, incluyendo en cuantos momentos se dividirán nuestras visitas. En el primer día, prepararíamos arroz con leche y en otra visita, llevaríamos juguetes y caramelos para poder animar a los niños a participar en nuestros juegos lúdicos  :)

En este sentido, coordinamos sobre el rol que deberá cumplir cada miembro de la comunidad en cuanto a la compra de los productos en Makro porque son más cómodos y con una excelente calidad, siendo esto último lo más importante. Del mismo modo, teníamos que idear nuevas estrategias para que nuestro presupuesto incremente en estos últimos días a través de la ventas CAS, de este modo, pensamos hacer que los productos como los brownies tengan una decoración más llamativa dado que, esto segun las 4p del marketing hace que un producto sea más exitoso. Cabe recalcar que, decidimos hacer las ventas CAS más a menudo para cumplir nuestro fin. 

Por otro lado, existe una parte ética en esta actividad, la cual estriba en que teníamos que conocer que nuestro público objetivo son niños, por este motivo, debíamos reforzar nuestros valores de paciencia y tolerancia, y sobretodo siempre estar atentos a escuchar si necesitan algo.

¿Qué resultados de aprendizaje se trabajaron? 

Resultado 3: Mostrar cómo iniciar y planificar una experiencia CAS porque preparamos días antes todo lo que necesitamos para nuestra visita a las Brisas, esto con el fin de realizar acciones flexibles a corto plazo que nos permitan alcanzar los objetivos trazados.

¿Qué componente de CAS se trabajó? 

Creatividad: En orden de incrementar nuestro presupuesto para la visita al comedor popular debemos idear nuevas estrategias en nuestras ventas CAS relacionadas con el marketing como la decoración