30 de mayo
Después de la planificación respectiva, hice envío de los juegos a la docente para que pueda ponerlos a prueba durante su enseñanza. Me reuní con ella el mismo día y me enseño algunas de las fotos que tomó a los niños realizando, en este caso la actividad con respecto al curso de matemáticas y cómo tema los números del 1 al 3.
Reflexión: Me dio mucha alegría que a los niños les haya gustado la actividad y hayan pasado un buen rato con los juegos. Estoy segura que así tendrán una experiencia más solida sobre lo aprendido ya que la parte lúdica es esencial para acelerar el aprendizaje y la obtención de conocimiento. La docente me aviso de que muchas veces por la falta de tiempo no logra realizar este tipo de juegos para cada tema estudiado, por lo tanto con mi proyecto no solo busco ayudar a los niños sino también apoyar a la docente debido a que sé que no es fácil dicho labor.
Qué resultados de aprendizaje se trabajaron?
Resultado 7 Reconocer y considerar el aspecto ético de las desiciones y acciones: Se ha procurado no decir los nombres de los niños para evitar malentendidos y también para colocar sus fotos en mi blog he consultado a los padres de los niños por llamada explicándoles de mi proyecto y su propósito.
¿Qué componente de CAS se trabajó?
Servicio: En esta parte es donde en mayor medida se ha evidenciado el servicio ya que los niños han podido recrearse a través de juegos lúdicos elaborados por mi persona.
- Abril ☺
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